私共の用語定義|未来教育設計

私共の用語定義

起業家(的)精神教育

自想自学自創の精神を「起業家(的)精神」と捉え、それらを本人が主体的に鍛え高めることのできる場や機会を提供することを「起業家(的)精神教育」とします。現代社会でよりよく生きるための力として、すべての人が潜在的に持っており、それをより引き出し、強固にすることを目的とします。私供の教育プログラムのベースです。

起業家支援教育

経営者に必要な、物理的・実践的な経営力(知識・スキル・ノウハウ・ネットワーク)の修得を「経営力教育」とし、「起業家精神教育」と「経営力教育」の両方をまとめて「起業家支援教育」とします。

就業教育

キャリア教育(望ましい職業観・勤労観及び職業に対する知識や技能を身につけるとともに、自己の個性を理解し、主体的に進路を選択する能力を育てる教育)とほぼ同義として使用しています。一社会人として働く為の力の形成機会であり、「生涯就業教育」「企業人準備教育」を含みます。

生涯就業教育

子育てが一段落し家庭から就労現場に出る挑戦をする女性や、家事・子育てと仕事の両立のバランスをとりつつ働こうとする女性(在宅ワーカー等)を対象にした応援教育を提唱しています。

企業人準備教育

学生からある日突然、社会人になるわけですが、その一歩手前での就業教育のあり方が非常に重要な鍵を握っていると私供は考えます。産業界の求めるニーズに合致した企業人になるための準備期間の設置と新教育プログラムを提唱しています。

高度ビジネス人材育成

自身のさらなる可能性を拡げていただくための、発想力、企画力、マネジメント力、経営専門知識を習得する場や機会を提供することを「高度ビジネス人材育成」としています。

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